Autor: Jaime S de Ruiz, Blanca In\u00e9s<\/strong><\/p>\n Tipo de documento:\u00a0Tesis de mag\u00edster<\/strong><\/p>\n Este trabajo se centra en el estudio del procedimiento l\u00f3gico de deducci\u00f3n en estudiantes de primer a\u00f1o de las carreras de Ingenier\u00eda de la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnolog\u00eda (FACET) de la Universidad Nacional de Tucum\u00e1n (UNT).<\/p>\n La elecci\u00f3n del tema surgi\u00f3 del an\u00e1lisis del rendimiento de los alumnos de la asignatura \u00c1lgebra de primer a\u00f1o de todas las Ingenier\u00edas de la FACET y del intercambio de opiniones con colegas y expertos, lo que llev\u00f3 a suponer que los alumnos ingresantes a la FACET ten\u00edan un bajo nivel de desarrollo del procedimiento l\u00f3gico de deducci\u00f3n.<\/p>\n Se propone entonces la investigaci\u00f3n para dise\u00f1ar e implementar un sistema de tareas que intente elevar este nivel.<\/p>\n La investigaci\u00f3n tuvo dos etapas: una diagn\u00f3stica que permiti\u00f3 caracterizar el procedimiento l\u00f3gico estudiado, y otra experimental que permiti\u00f3 elevar el desarrollo de ese procedimiento. En ambas etapas se trabaj\u00f3 con contenidos de la vida diaria y con contenidos matem\u00e1ticos.<\/p>\n En la etapa diagn\u00f3stica se confeccion\u00f3 y aplic\u00f3 un conjunto de tarea basadas en el razonamiento deductivo a alumnos de primer a\u00f1o de Ingenier\u00eda Electr\u00f3nica y de Ingenier\u00eda en Computaci\u00f3n que permitieron caracterizar el procedimiento l\u00f3gico de deducci\u00f3n.<\/p>\n Para la etapa experimental se confeccion\u00f3 un sistema de tareas docentes con ejercicios, problemas y situaciones de temas de \u00c1lgebra I, asignatura de primer a\u00f1o de todas las carreras de Ingenier\u00eda, y se lo aplic\u00f3 a un grupo de alumnos de Ingenier\u00eda Industrial y de Ingenier\u00eda en Computaci\u00f3n (Grupo Experimental). Posteriormente se comprob\u00f3 la efectividad de las actividades propuestas mediante el uso de m\u00e9todos estad\u00edsticos, realizando una comparaci\u00f3n con un grupo similar al que no se le aplic\u00f3 el sistema de tareas (Grupo de Contraste).<\/p>\n Sistema de Tareas que Estimulen el Razonamiento Deductivo en los Estudiantes de \u00c1lgebra en las Carreras de Ingenier\u00eda Autor: Jaime […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-2985","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2985","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2985"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2985\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3116,"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2985\/revisions\/3116"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2985"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2985"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2985"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Resumen<\/h5>\n
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