{"id":2958,"date":"2020-06-15T12:14:16","date_gmt":"2020-06-15T12:14:16","guid":{"rendered":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/?page_id=2958"},"modified":"2020-06-15T19:24:40","modified_gmt":"2020-06-15T19:24:40","slug":"tesis-de-magister-ottonello-sara-ines","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/tesis-de-magister-ottonello-sara-ines\/","title":{"rendered":"Tesis de Magister &#8211; Ottonello, Sara In\u00e9s"},"content":{"rendered":"<h1>Estrategias Metacognitivas en el Sistema de Tareas de la Asignatura \u00c1lgebra como una Contribuci\u00f3n al Proceso de Aprender a Aprender<\/h1>\n<p>Autor:\u00a0<strong>Ottonello, Sara In\u00e9s<\/strong><\/p>\n<p>Tipo de documento:\u00a0<strong>Tesis de mag\u00edster<\/strong><\/p>\n<h5>Resumen<\/h5>\n<p>El objetivo del presente trabajo es realizar una investigaci\u00f3n a los efectos de determinar la influencia de estrategias metacognitivas como desencadenante de procesos de autorregulaci\u00f3n y autocontrol del aprendizaje. Estos componentes son esenciales en el proceso de aprender a aprender, lo que se tom\u00f3 como hip\u00f3tesis de trabajo.<\/p>\n<p>La investigaci\u00f3n se realiz\u00f3 con alumnos que cursaron la Asignatura \u00c1lgebra en la Facultad de Ciencias Econ\u00f3micas de la Universidad Nacional de Tucum\u00e1n en el a\u00f1o 2007.<\/p>\n<p>Para el desarrollo del trabajo se tuvieron en cuenta las dimensiones del aprendizaje autorregulado para el an\u00e1lisis y estudio del mismo, considerado en esta investigaci\u00f3n como variable dependiente.<\/p>\n<p>La investigaci\u00f3n se desarroll\u00f3 en dos etapas:<\/p>\n<p>En una primera instancia se realiz\u00f3 una encuesta Diagn\u00f3stica y Reflexiva. La misma permiti\u00f3 tener una descripci\u00f3n de las debilidades y fortalezas de las estrategias de aprendizaje que los alumnos utilizan en el estudio del \u00c1lgebra.<\/p>\n<p>En la segunda etapa se dise\u00f1aron y desarrollaron actividades sobre los temas \u201cMatrices\u201d, \u201cDeterminantes\u201d y \u201cSistemas de ecuaciones lineales\u201d, propiciando el desarrollo en los alumnos de la capacidad para observar y reflexionar sobre los propios procesos de pensamiento implicados, siendo el docente un activador de los mismo. Se produjeron variantes en cuanto al tipo de problemas considerados (est\u00e1ndar-novedoso) para medir los efectos de la variable independiente.<\/p>\n<p>Los datos obtenidos fueron procesados, analizados e interpretados, los cuales permitieron apoyar la hip\u00f3tesis formulada en esta investigaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Los resultados de los estudios realizados permiten valorar la efectividad de la reflexi\u00f3n y control metacognitivos como facilitador del aprendizaje autorregulado, al comparar el grado alcanzado por los alumnos luego de su entrenamiento en las tres Actividades Experimentales, con el grado medido en el Estudio Exploratorio. Obtenidos y comprobados los beneficios que trae aparejada la implementaci\u00f3n se concluye la conveniencia de incluir actividades similares en las clases pr\u00e1cticas.<\/p>\n<hr class=\"border-hr\" \/>\n<h5><strong>Informaci\u00f3n de la Tesis:<\/strong><\/h5>\n<ul>\n<li>Director de la tesis:\u00a0<strong>Mg. Margarita Veliz de Assaff<\/strong><\/li>\n<li>Instituci\u00f3n que otorga el t\u00edtulo: Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Universidad Nacional de Tucum\u00e1n<\/li>\n<li>Fecha de exposici\u00f3n de la obra:<strong>\u00a018\/10\/2010<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estrategias Metacognitivas en el Sistema de Tareas de la Asignatura \u00c1lgebra como una Contribuci\u00f3n al Proceso de Aprender a Aprender [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-2958","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2958","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2958"}],"version-history":[{"count":2,"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2958\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3106,"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2958\/revisions\/3106"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2958"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2958"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2958"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}