Autor:\u00a0Ben Altabef, Clara<\/strong><\/p>\n Tipo de documento:\u00a0Tesis de doctorado<\/strong><\/p>\n Los cambios y transformaciones culturales en las \u00faltimas d\u00e9cadas han marcado tambi\u00e9n una evoluci\u00f3n en el campo de la arquitectura y en su ense\u00f1anza, lo que nos interroga acerca de \u00bfcu\u00e1les son los n\u00facleos duros de la disciplina?, \u00bfqu\u00e9 elementos de la tradici\u00f3n debemos rescatar, revalorizar y resignificar? Y, \u00bfc\u00f3mo proponer alternativas posibles para enfrentar las dificultades en la ense\u00f1anza y mejorar nuestras pr\u00e1cticas?<\/p>\n La ense\u00f1anza del proyecto, tomado como un dispositivo muy particular en su aprendizaje, presenta una influencia directa de factores culturales, institucionales y sociales que exceden los estrictamente disciplinar y se cruzan cuando el estudiante internaliza y construye su conocimiento. Todo esto muestra la necesidad que la ense\u00f1anza del proyecto sea tratado desde distintos campos de estudio: el pedag\u00f3gico y el arquitect\u00f3nico. Se ha buscado integrar reflexiones de aspectos te\u00f3ricos-pr\u00e1cticos en la construcci\u00f3n del tercer campo que es el de la did\u00e1ctica proyectual.<\/p>\n El objetivo de este trabajo es aportar construcciones conceptuales y operativas en el campo de la did\u00e1ctica del proyecto con funcionalidad social, en este caso educativa, en la facultad de arquitectura y urbanismo de la UNT, con enfoque multidisciplinar-integrado.<\/p>\n Se ha tenido como hip\u00f3tesis que:<\/p>\n En el proyecto arquitect\u00f3nico el tr\u00e1nsito del concepto a la forma se posibilita a trav\u00e9s del uso de diferentes estrategias de ense\u00f1anza.<\/p>\n La did\u00e1ctica del proyecto de arquitectura supone la integraci\u00f3n de los saberes disciplinares y los provenientes del campo de la pedagog\u00eda.<\/p>\n A una determinada forma de producir y hacer arquitectura, corresponde un determinado modo de ense\u00f1anza de la disciplina.<\/p>\n El v\u00ednculo entre los procesos de ense\u00f1anza y de aprendizaje no tiene un car\u00e1cter causal, no es mec\u00e1nico ni autom\u00e1tico, en tanto inciden otros factores, como los culturales, institucionales, sociol\u00f3gicos y psicol\u00f3gicos.<\/p>\n En el campo disciplinar arquitect\u00f3nico, de las distintas l\u00f3gicas de proyecto surgen diversas estrategias proyectuales. Por ejemplo, la exploraci\u00f3n de la materia, los diagramas, los programas entre otros como estrategias posibles de re significar.<\/p>\n Director de la tesis:\u00a0Arq. Ricardo Salim<\/strong> El pasaje del Concepto a la Forma en el Proyecto de Arquitectura: Un Desaf\u00edo Did\u00e1ctico Autor:\u00a0Ben Altabef, Clara Tipo de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[40],"tags":[],"class_list":["post-1775","page","type-page","status-publish","hentry","category-investigacion"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1775","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1775"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1775\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1777,"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1775\/revisions\/1777"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1775"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1775"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/xn--diseowebtucuman-1qb.com.ar\/fau\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1775"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Resumen<\/h5>\n
Informaci\u00f3n de la Tesis<\/h5>\n
\nDirector o co-director de la tesis:\u00a0Dra. Alicia Villagra de Burgos<\/strong>
\nInstituci\u00f3n que otorga el t\u00edtulo:\u00a0Universidad Nacional de Tucum\u00e1n. Facultad de Arquitectura y Urbanismo<\/strong>
\nMateria:\u00a0Morfolog\u00eda arquitect\u00f3nica<\/strong>
\nFecha de exposici\u00f3n de la obra:\u00a029\/11\/2010<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"